La ampliación y renovación de un colegio en la ciudad de Saint-Lambert, en Canadá, refuerza los espacios de aprendizaje e intercambio de ideas entre estudiantes, profesionales y la comunidad.
La ampliación y renovación de un colegio en la ciudad de Saint-Lambert, en Canadá, refuerza los espacios de aprendizaje e intercambio de ideas entre estudiantes, profesionales y la comunidad.
Una escuela de madera organizada como un conjunto de pequeñas casas propone nuevos espacios de aprendizaje en Saguenay, Canadá.
En Kössen, Austria, Pedevilla Architects diseña un centro educativo que reúne escuela primaria, jardín de infantes, guardería, actividades extraescolares y gimnasio bajo una misma cubierta.
Ubicado en el centro de Asse, Bélgica, diseñado por el estudio FELT, el proyecto se presenta como una imagen urbana cultural única y sólida, relacionándose al paisaje cívico existente con el respeto al patrimonio arquitectónico inmediato.
En Saint-Étienne-de-Montluc, RAUM architectes proyecta una escuela pública organizada en tres volúmenes, donde la claridad programática y una materialidad directa definen un conjunto sobrio y contextual.
Ubicada en Málaga, diseñada por el estudio Vaillo+Architects, sigue la tradición de la arquitectura docente basada en un sistema de volúmenes en torno a patios, recuperando el claustro como sistema organizativo, espacial y volumétrico.
Diseñada por el estudio OVA, en Chýně, una localidad cerca de Praga, se proyecta como un gesto de acogida, organizada entorno a dos patios.